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青春在奮斗中綻放 ——記“大學生年度人物”劉瑩雪

[來源:青春師大     發布時間:2022-01-13     瀏覽:12次]

 

劉瑩雪教孩子們做手工。 受訪者供圖

 

    她,成績優異,被推薦為免試攻讀碩士研究生的“青馬學子”,現任共青團西北師范大學委員會兼職副書記、校園文化活動指導中心助管老師,同時也是甘肅藍天救援隊的志愿者。

 

    她,更是用愛推普、助力脫貧的“語言志愿者”,累計志愿服務時長5200余小時的“救援隊員”,主動請纓奮戰在抗疫、抗洪救災最前線的“青春戰士”,集“校園明星”“科創達人”“最美鄉村教師”等眾多“標簽”于一身……

 

    她是誰?

 

    近日,由教育部、人民日報社指導,人民網、光明日報社教育部、《大學生》雜志、中國大學生在線聯合主辦的第十六屆“大學生年度人物”推選展示活動結果揭曉。

 

    劉瑩雪,榜上有名。劉瑩雪的故事,走出了西北師大,被更多人知曉——

 

    西北師范大學馬克思主義學院思想政治教育專業2020級碩士研究生劉瑩雪,榮獲“大學生年度人物”稱號。

 

    劉瑩雪,把小我融入大我、把青春獻給祖國,在西部教育和戰“疫”抗洪最前線貢獻“她力量”。

 

    用行動書寫當代青年的擔當

 

    從“疫情防控”到“抗洪搶險”,她,無畏逆行,用行動書寫當代青年的責任與擔當。

 

    2021年7月25日的上午,劉瑩雪接到了甘肅藍天救援隊要去河南鄭州參與抗洪救災的通知。

 

    沒有猶豫,她第一時間趕赴鄭州,奮戰在位于鄭州的中華慈善總會·藍天救援河南暴洪救災物資儲備轉運倉庫,借助信息化手段,投身倉庫的物資出入庫協調處理工作中,讓捐贈物資發揮最大效益。

 

    “去河南,我沒有告訴父母,等我到了以后才告知他們的。多次溝通后,父母才被我說服放下心來。”劉瑩雪說,除了滿腔熱情,此前,她已經掌握了基本的救援以及自救知識,并考取了相關救援證書。

 

    在河南救災期間,劉瑩雪連續8天每日工作16個小時,累計接收轉運5萬余件救災物資至新鄉市、衛輝市等地。

 

    “接收、清點物資難度不小。”劉瑩雪介紹,要將各類桶裝、袋裝等包裝不一、數量也各不相同的食物和水分類、登記,再根據受災群眾物資需求做匹配,同時及時處理發布救援隊救援工作信息等。

 

    她的付出,協助當地提高了應急救援效率,她的努力,得到當地群眾和相關部門的一致好評,收到了來自新鄉市和衛輝市相關單位的感謝信。

 

    加入甘肅藍天救援隊的5年時間里,只要不和學習時間沖突,劉瑩雪都會出現在防災公益課堂和救援現場。

 

    為提高自身專業技能,她考取了中國紅十字會救護師資證書,先后參與九寨溝地震救援、文縣泥石流救援等自然災害及生命救援、防災減災宣傳和蘭州國際馬拉松賽志愿服務等大型活動賽事公共安全保障活動160余次。

 

    此外,2020年新冠肺炎疫情發生后,她在微信、抖音、微博等新媒體平臺堅守了101天,用專業所學,生動講述抗疫一線的感人事跡,累計發布疫情防控相關資訊、謳歌逆行英雄的作品、戰“疫”一線故事等微信推文143篇,制作疫情防控宣傳海報169張,剪輯視頻7部……

 

    在全國脫貧攻堅戰進入沖刺階段,劉瑩雪策劃出“扶貧先扶智·扶智重安全——深度貧困地區青少年安全意識提升計劃”,利用課余時間向鄉村學生開展安全教育,累計為2萬余名師生、300多個家庭送去安全自救知識與技能。

 

    此外,劉瑩雪策劃并組織實施的其他十余項志愿服務項目,也先后榮獲第五屆中國青年志愿服務項目大賽金獎、第四屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎等各類省級以上獎項二十余項。

 

    用愛心點亮鄉村孩子的夢想

 

    走出大學課堂,走進鄉村課堂,她,無悔西行,用愛心點亮大山深處的夢想和希望。

 

    自2017年起,劉瑩雪連續四年在臨夏回族自治州支教。

 

    依托“愛在遠山”甘肅深度貧困地區留守兒童藝術教育精準扶貧活動,劉瑩雪還曾多次前往臨夏、隴西、會寧等24個地區開展志愿服務,帶領大山里3000多個留守兒童追隨藝術的美與光。

 

    此外,她參與推普脫貧活動,著力解決偏遠落后地區學生、家庭婦女、青壯年勞動力等群體在國家通用語言文字溝通交流和應用能力方面的問題。

 

    她始終堅信,扶貧必先扶志,美育播種夢想。

 

    2019年,劉瑩雪報名參加了中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團項目并任隊長,在東鄉族自治縣龍泉學校負責初中語文和政治課的教學工作。

 

    其間,她將小組討論、互動教育等方法引入課堂,將民族團結、脫貧攻堅、鄉村振興的價值和意義等內容融入教育教學中。她做細做好課程教授、控輟保學、入戶家訪等工作,幫助54名應屆考生圓夢高中,137名應屆考生進入中職學習專業技能,勸導46名學生重返課堂。

 

    2020年,劉瑩雪參與到教育部體育美育浸潤行動計劃中,在我省東鄉縣、會寧縣結合當地傳統文化,構建了以舞蹈、器樂、書法、美術、足球、武術等為主的體育美育課程體系。形成了覆蓋一至九年級學生的體育美育常態化教學活動,開發了極具民族特色的本土課例。組建了藝術興趣社團、校園籃球隊和傳統武術研習隊,組織開展了大課間、藝術節、運動會等特色校園文化活動。通過墻繪、涂鴉、手工等形式,為2180名學生營造了富有美感、充滿朝氣的校園文化環境……

 

    在多次參加支教志愿服務后,劉瑩雪開始嘗試結合專業所學和支教經歷經驗,總結行動過程中出現的種種問題及成因,探究民族地區扶貧支教的時代性、針對性、實效性治理策略。

 

    她還與團隊伙伴一起,采取問卷調查、訪談等形式,調查藝術教育現狀,形成了《甘肅省深度貧困地區學校美育工作的推進與實踐研究》研究報告與工作報告,為我省農村偏遠地區藝術教育發展提供了詳實的理論依據。

 

    劉瑩雪總愛說的一句話是:“志愿服務讓我找到了自己的價值。我希望用志愿服務幫助更多人,讓他們能變得更好。”

 

    用鉆研成就青馬學子的成長

 

    從“校園明星”到“青馬學子”,她,不忘初心,用鉆研實現個人的蛻變和成長。

 

    劉瑩雪本科學的是播音與主持藝術專業,其間,劉瑩雪始終精益求精,不斷提升自身專業能力和素養。她曾獲得多項獎學金,申報西北師范大學“創新能力提升計劃”并順利結項,取得推薦免試攻讀研究生的資格。

 

    課堂之外,劉瑩雪將專業知識付諸實踐。她多次負責學校大型晚會的導演、視頻創意、舞美策劃、現場執行及藝術團體管理工作,策劃導演大型晚會兩百余場。

 

    參與慶祝中國共產黨成立100周年活動,劉瑩雪再獲新的成長。在摸索創新中,研究生階段學習思想政治教育專業的她,把愛國主義教育、黨史學習教育等以青年學生喜聞樂見的形式宣傳展示——在制作為大學生“喜歡看、看得進”的宣傳視頻中,呼吁身邊的同學樹立遠大理想、熱愛偉大祖國。

  

    研究生階段,劉瑩雪加入了學院組建的新時代大學生理論宣講團,希望能用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念,用好黨史這本最生動、最有說服力的教科書,把“天下事”講成“身邊事”,以青年視角為時代立言立行。

 

    臺前幕后,劉瑩雪的身影遍布四處,她的事跡,也得到了社會的廣泛關注,她先后榮獲“雛鳥伴飛”青年公益演講大會“公益演說家”“甘肅省大學生自強之星標兵”“中國大學生自強之星”等榮譽稱號,申報項目獲第十三屆“挑戰杯”甘肅省大學生課外學術科技作品競賽一等獎,中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎。

 

    緊抓專業學習、參加校園活動,做好社會實踐、投身志愿服務……在同學眼中,劉瑩雪始終忙碌,相較同齡人的大學時光,多了份辛苦。劉瑩雪告訴記者,自己寧愿勞筋骨,也不想辜負這青春年華!